![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_103da6e1df6645f690f02ff87a3175d0~mv2.jpg/v1/fill/w_41,h_288,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_103da6e1df6645f690f02ff87a3175d0~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_dfde1b81614541a580e8c44c8f3bc7e3~mv2.jpg/v1/fill/w_1098,h_186,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/90a441_dfde1b81614541a580e8c44c8f3bc7e3~mv2.jpg)
A MAGICAL INTERCULTURAL FRIENDSHIP NETWORK (MODUL 4)
DIGITALNI IZAZOVI ZA DECU I NASTAVNIKE
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_920913ed79a54ee38208b63bdf4d988a~mv2.jpg/v1/fill/w_750,h_417,al_c,lg_1,q_80,enc_auto/90a441_920913ed79a54ee38208b63bdf4d988a~mv2.jpg)
1.ZADATAK - BONTON DIGITALNE KOMUNIKACIJE
U realizaciji prvog zadatka pomogla nam je Mina Dubak, učenica petog razreda. Istakla je važnost pisane komunikacije na internetu, pravilima i opasnostima.
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_fa02a4e7f75240df8ae789f68bdc216e~mv2.jpg/v1/fill/w_120,h_119,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_fa02a4e7f75240df8ae789f68bdc216e~mv2.jpg)
3.ZADATAK : LIDERI DOBROTE I LJUBAVI
Pomažući komšijama i deleći im osmeh i pozitivnu energiju, kroz poruke drugarima, ali i poklanjajući odeljenjski kalendar i novogodišnju poruku, zaslužili smo titulu Lidera dobrote i ljubavi.
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_41cdca2d253b4928b693ed3a3b1de060~mv2.jpg/v1/fill/w_120,h_119,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_41cdca2d253b4928b693ed3a3b1de060~mv2.jpg)
5.-6. MOJ DIGITALNI OTISAK
Diskusija o dobrim i lošim stranama interneta. Učenici su navodi šta i kako se treba ponašati na internetu. Povezali smo sa naučenim iz Digitalnog sveta.
Pravili smo svoje otiske šake I međusobno ih upoređivaIi. To smo povezali I sa pojmom digitalin otisak. Učenici su crtali dobre I lose situacije koje utiču na naš digitalin otisak. Obe grupe su svoj rad predstavile zajedničkim posterima.
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_a0ed854d1ab74dcbba8ae9beba2c53d7~mv2.jpg/v1/fill/w_120,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_a0ed854d1ab74dcbba8ae9beba2c53d7~mv2.jpg)
2.ZADATAK: BANKA INOVATIVNIH VRŠNJAČKIH LEKCIJA -
Kroz aktivnosti kao što su Zdravlje na usta ulazi - poramide ishrane i Nauči da slažeš odeću, prvaci su pokazali o čemu mogu naučiti svoje vršnjake.
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_79e171c795364783b1b5240586c23b52~mv2.jpg/v1/fill/w_120,h_121,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_79e171c795364783b1b5240586c23b52~mv2.jpg)
4.ZADATAK: LOVCI NA SKRIVENE PORUKE
Razgovorom o porukama I kako ih prenosimo, započeli smo ovaj zadatak. Učenici su poruke kazivali, ali I pokretom tela I mimikom pokazivali.. Iznosili su svoja mišljenja o tome šta je to skrivena poruka I kako se ona prenosi drugima. Svoje skrivene poruke predstavili su kroz radove vezane za borbu protiv nasilja među decom.
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_7325948294834c83ad581e61936f7c96~mv2.jpg/v1/fill/w_120,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_7325948294834c83ad581e61936f7c96~mv2.jpg)
7. ZADATAK BIRAJ REČI - HEJT SPREČI!
Podsetili smo se naučenog o lepom ponašanju na internetu (Digitalni svet). Nakon toga, slušali smo pesmu dva puta. Objašnjavala sam značenje reči kao što su: postuje, šeruje, hejtuje, lajkuje i fejvuje. Sledeće što smo radili je pevanje pesme uz podizanje zelenih kartica, ako se predstavlja nešto što je pozitivno, a zelenih kartica ako je negativno. Nastavak je crtanje situacija u kojima su se našla deca iz pesme (spota), ali i druge situacije za koje misle da su karakteristične za digitalnu komunikaciju.
![](https://static.wixstatic.com/media/90a441_3dcf12d1de7243d783de679ed3879537~mv2.jpg/v1/fill/w_120,h_89,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/90a441_3dcf12d1de7243d783de679ed3879537~mv2.jpg)